O professor de Educação Física e vice-diretor da Escola Municipal Esther Limírio Brigagão, Rafael Honorato de Lima, participa do Ciclo de Seminários do programa Escola em Tempo Integral, realizado pelo Ministério da Educação (MEC), que acontece no dia 5 de outubro, em Diadema, São Paulo.
O evento tem o intuito de elaborar os princípios orientadores para a educação integral em tempo integral na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A iniciativa considera as especificidades e transversalidade das modalidades especiais: educação especial na perspectiva da educação inclusiva, educação bilíngue de surdos, educação do campo, educação escolar indígena e educação escolar quilombola.
A rede municipal de ensino conta com 29 unidades, entre Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis) e escolas municipais, que oferecem atividades em tempo integral. Representando a Secretaria de Educação (Semed) e o Comitê Territorial de Educação Integral do Triângulo Mineiro, o gestor participará de um painel, com o tema “Educação Popular: Diálogos e circularidades sustentáveis”.
“Vamos apresentar o trabalho em rede, que é desenvolvido no bairro Residencial 2000, que envolve os núcleos sociais nas áreas culturais, artísticas, científicas, tecnológicas e esportivas, que atuam na comunidade. A ideia é ressaltar a importância desse projeto na efetivação das políticas públicas e mostrar que o processo educacional também acontece em outros espaços públicos, além da escola”, explica.
O Programa Escola em Tempo Integral visa ampliar em 1 milhão o número de matrículas de tempo integral nas escolas de educação básica de todo o Brasil já em 2023. Segundo dados do MEC, um investimento de R$ 4 bilhões vai permitir que estados, municípios e o Distrito Federal possam expandir a oferta de jornada em tempo integral em suas redes. A meta seguinte é alcançar, até o ano de 2026, cerca de 3,2 milhões de matrículas, por meio de um projeto-político-pedagógico que assegure o direito de crianças e jovens a uma formação integral de qualidade.
